„Jednostavno ne znam crtati.“ To je rečenica koju većina odraslih izgovara kada dobiju ispred sebe komad papira. Nešto se dogodi u našim tinejdžerskim godinama što nas učini sramežljivima kada je crtanje u pitanju i bojimo se da naše crtačke vještine nisu dovoljno dobre i crtanje onda ostavljamo „umjetnicima“ oko nas.
Povjesničar dizajna, D.B. Dowd kaže da je sve što smo mislili o crtanju pogrešno. U svojoj novoj poučnoj knjizi ,čiji je naslov Stick Figures: Drawing as a Human Practice , Dowd ističe da pri povlačenju olovke po papiru nije stvar u tome da stvorimo umjetničko djelo.
„Krivo tumačimo važnost crtanja jer svi crtanje vidimo kao profesionalnu vještinu, a ne kao svoju sposobnost.“, piše Dowd. „ Taj krivi pogled na crtanje je upropastio naše razumijevanje crtanja i onemogućilo nam shvaćanje da je crtanje prije svega sredstvo za učenje.
Drugim riječima: Pri crtanju ne bi trebao biti važan krajnji proizvod, već sam proces crtanja. Ono nije samo za „umjetnike“, ili za one kojima je crtanje hobi. Crtanje gledajte kao naš pogled na svijet i učenje, nešto što se ne može raditi bilo kada kao bilježenje natuknica, zapisivanje neke misli ili slanje poruke.
Dowd, profesor umjetnosti i američke kulture na Sveučilištu Washington u St. Louisu, kaže da je krivo shvaćanje crtanja kao umjetnosti ukorijenjeno u našim institucijama. Škole već stoljećima miješanju crtanje sa slikanjem i stavljaju ih u jedan „estetski kavez“.
Naša bojazan vezana za crtanje počinje već oko puberteta kada počinjemo preispitivati svoje sposobnosti kako bismo se svidjeli svima, kaže Dowd. „ Najviše treba kriviti samokritičnost povezanu s ’lijepim’ crtanjem ili naivni realizam.“, on objašnjava Quartzu. „ Ako se vratimo korak unatrag i definiramo crtanje kao ostavljanje tragova po papiru, očito je da sva ljudska bića crtaju. Dijagrami, karte, skice, smješka : Ovo sve su crteži!“
Crtanje nam pomaže pri razmišljanju
U svojoj srži je crtanje način rješavanja problema. Posebno znanstvenici vole skicirati nešto, kao na primjer dobitnica Fields Medal nagrade, matematičarka Maryam Mirzakhani. „Proces crtanja nam na neki način pomaže da ostanemo usredotočeni.“, objasnila je u razgovoru s medijima 2014. „ Ja razmišljam polako i zato mi treba puno vremena dok si ne razjasnim ideje i postignem neki napredak.“
Čak i ako se ne bavite hiperboličnom geometrijom, crtanje je vrlo korisno u svakodnevnom životu, od objašnjavanja nekome u kojem smjeru treba ići, pisanja bilješki na sastanku, izrade prezentacije, sve do pisanja popisa za kupovinu. Crtanje tada unaprjeđuje primjećivanje stvari, analitičko razmišljanje, strpljenje, čak i poniznost.
Alternativa učenja na Googleu
Digitalna tehnologija nam pomaže dajući nam prečace do „znanja u trenu“, ali crtanje nas odmiče od instinkta za pretraživanje svega na Googleu, ističe Dowd. On nas upozorava na preveliko oslanjanje na lakše načine učenja:
Kad nešto pretražujemo na Google Fotografijama, recimo „zrakoplov“, dobijemo suvremene slike istoga, što je u ovom slučaju tisuće fotografija iz komercijalnih aviokompanija. To je sužen rezultat općeg pretraživanja i jedan primjer toga koliko nas količina nečega sprječava u sagledanju šire slike. Crtanje pak djeluje na potpuno suprotan način: promatranje bilo čega izbliza uključuje naša osjetila i uvećava iskustvo, čineći tako sliku svijeta većom, ne manjom.
Također, postoji i treća dimenzija ovoga. Naša inteligencija se povećava kad se naši palčevi okrenu prema našim ostalim prstima (kad držimo nešto). Naše šake, zajedno s našim rukama, nam donose sliku svijeta koju mi tada želimo nekako iskoristiti. Naše sposobnosti rada rukama su kritične prema našem razumijevanju svijeta. Nije li čudno da je digitalan rad ugrozio ručni rad?
Dowd, koji je bio kritičan prema prevelikom oslanjanju industrije grafičkog dizajna na razne digitalne alate za crtanje kao Adobe Illustrator ili Photoshop, ističe kako crtanje ne mora biti isključivo bez ikakve pomoći tehnologije: „Nemam ništa protiv tehnologije kao takve – na kraju krajeva, olovka i papir su dio tehnologije. Međutim, crtanje nudi jednostavnost i izravnost za razliku od ostalih dijelova tehnologije.“
Crtanje nas čini boljim ljudima
Postoji još jedan važan razlog za korištenje crtanja kao načina učenja: Ono može istaknuti naše dobre osobine. „ Ako se koristi za istraživanje i razumijevanje nečega, crtanje potiče skromnost.“, kaže Dowd. „ Brzo shvatiš koliko zapravo malo toga znaš.“
Ono što nas također poboljšava jest i promatranje svega, što je potrebno za crtanje. „ Crtanje nas natjera da usporimo, budemo strpljivi, obratimo pažnju na nešto.“, kaže Dowd. „ Promatranje svijeta je iznad svega vrijedno poštovanja.“
U završnom poglavlju knjige Stick Figures Dowd naglašava da nas crtanje može učiniti čak i boljim građanima, u smislu da nas uči kako se boriti s dokazima i preispitati naša uvjerenja. „ To se možda čini malo čudno, ali zaista mislim da crtanje može biti način oblikovanja građanstva. Promatranje, preispitivanje i neprestano ulaganje truda je dobro za nas.“ , kaže Dowd.
Prakticiranje ovog načina samostalnog oblikovanja razuma je posebno važno u današnje vrijeme kada smo preplavljeni krivim informacijama i uvjerenjima, kaže Dowd. „ Ako naučimo sve pažljivo promatrati i slušati, kako onda nećemo biti osjetljivi na pitanja o pravdi i o tome što je ispravno?
Možda bi blokovi za crtanje trebali biti glavna tema u saboru i sastancima odbora.
Članak prevela i prilagodila: Laura Mazur
Izvor članka:
https://qz.com/quartzy/1381916/drawing-is-the-best-way-to-learn-even-if-youre-no-leonardo-da-vinci/
__________________________________________________________________
Sviđa Vam se članak? Podržite osječku waldorfsku priču!
Razvoj waldorfske pedagogije u Osijeku možete poduprijeti donacijom udruzi na račun
IBAN:HR7423400091110711462
ISKRA waldorfska inicijativa
Antuna Matije Reljkovića
31000 Osijek
ili skeniranjem barkoda
te unosom željenog iznosa.
